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Le blog pour apprendre à apprendre

Neuromytho n°11

Une formation plus ludique est nécessairement plus efficace.

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  • Lorsque nous apprenons, l’activité de notre cerveau se trouve légèrement modifiée, comme si celui-ci gardait une empreinte : c'est la neuroplasticité. Bonne nouvelle : celle-ci a lieu à tout âge ! En revanche, il faudra plus de temps à un quinquagénaire qu'à une personne de 20 ans pour arriver au même niveau d'apprentissage d'une compétence totalement nouvelle.

  • La meilleure manière d'apprendre est l'entrainement alterné, où nous mélangeons les différentes notions à apprendre les unes avec les autres. En revanche, il faut mélanger avec discernement pour consacrer un minimum de temps à chaque notion et être capable de les comprendre individuellement !

  • La manipulation est utile pour l'apprentissage de savoir-faire "physiques" mais en dehors de ce cas, il semblerait qu'elle rajoute une charge cognitive qui diminue la concentration de l'élève sur les notions à apprendre. En revanche, il est important d'être "actif" cognitivement, de questionner mentalement les notions vues en cours et de faire du lien avec les connaissances existantes.