Dans le monde de la formation professionnelle et de l’éducation internationale, les méthodes d’apprentissage évoluent pour s’adapter à un environnement en constante mutation. Le based learning, littéralement « apprentissage basé sur… », regroupe plusieurs approches pédagogiques actives : le game-based learning, le problem-based learning et le challenge-based learning. Ces approches éducatives sont toutes centrées sur l’engagement, la collaboration, l’expérience et la résolution de problèmes.
Ces méthodes ont fait leurs preuves dans les universités, les écoles de sciences, de santé ou de travail social et séduisent aujourd’hui les organismes de formation et les entreprises en quête d’efficacité pédagogique. C’est dans ce contexte que la plateforme LMS Didask, avec son outil auteur, son assistant IA et son catalogue de formations, propose une expérience d’apprentissage innovante.
Qu’est-ce que le Game based learning ?
Le game-based learning (GBL), ou apprentissage par le jeu, consiste à utiliser des jeux éducatifs pour transmettre des connaissances et développer des compétences. Loin de n’être qu’un divertissement, le GBL repose sur une structure pédagogique claire : objectifs définis, examens, scénarios d’apprentissage, interactions en équipe ou en classe.
Gamification ou GBL ?
Il ne faut pas confondre le GBL avec la gamification. Cette dernière consiste à intégrer des mécanismes de jeu (points, badges, classements) dans des contextes non ludiques, sans que le jeu ne constitue le cœur de l’apprentissage.
Le GBL, lui, utilise le jeu comme cadre pédagogique structurant. Il s’appuie sur la recherche pédagogique pour proposer des jeux conçus avec des objectifs éducatifs. Les apprenants y jouent un rôle actif : ils apprennent en faisant, en testant, en échouant, puis en réussissant. Cette méthode favorise l'engagement et la rétention des savoirs.
Source : étude gouvernementale de Nouvelle-Galles du Sud
Qu’est-ce que le Problem based learning ?
Le problem-based learning (PBL) ou apprentissage par problèmes est une méthode née dans les années 1960 dans les facultés de médecine. Il s’agit d’un enseignement où les apprenants sont confrontés à un problème complexe, souvent réaliste, qu’ils doivent résoudre en équipe, en mobilisant leurs connaissances, en faisant appel à la recherche et en expérimentant des solutions.
Source : Lefebvre Dalloz
Quel est l’objectif principal du PBL ?
L’objectif est de favoriser un apprentissage autonome, contextualisé et plus durable. Cette méthode est particulièrement adaptée aux contextes de formation professionnelle, car elle simule des situations concrètes que les collaborateurs peuvent retrouver dans leur travail quotidien.
Qu’est-ce que le Challenge based learning ?
Le challenge-based learning (CBL) est une approche pédagogique développée par Apple et adoptée dans de nombreuses écoles et entreprises à travers le monde. Elle s’appuie sur l’idée de lancer un défi (challenge) aux apprenants, en lien avec une problématique réelle, souvent sociale, environnementale ou liée à un contexte professionnel.
Source : étude d’Apple
Quelles sont les étapes clés du CBL ?
Le CBL repose sur trois points primordiaux :
- Engagement autour d’un thème global.
- Définition d’un challenge spécifique et actionnable.
- Élaboration d’une solution concrète et partage avec la communauté.
Cette pédagogie active, orientée sur le projet, est profondément transversale et collaborative. Elle combine travail en groupe, compétences disciplinaires et esprit critique.
CBL : comment ça se passe ?
Un scénario type de CBL dans un organisme de formation ou une entreprise se déroule généralement ainsi :
- Identification d’un enjeu professionnel ou sociétal.
- Constitution d’une équipe pluridisciplinaire.
- Réalisation d’un projet intégrant des ressources éducatives, des outils numériques et des temps d’examen.
- Présentation des résultats dans un cadre collaboratif ou inter-équipes.
Les avantages du Based Learning
Qu’il s’agisse de game-based, problem-based ou challenge-based learning, il présente de nombreux avantages pédagogiques et opérationnels, particulièrement adaptés aux besoins des entreprises et organismes de formation :
- Développement de compétences transférables : collaboration, résolution de problèmes, leadership, communication… autant de soft skills essentielles dans l’univers professionnel.
- Apprentissage actif et contextualisé : les apprenantis sont placés dans des situations concrètes, proches de leur réalité d’activité ou d’un cadre professionnel réaliste.
- Implication et motivation accrues : la dimension ludique, le challenge ou la résolution de problèmes réels renforcent l’engagement des apprenants tout au long du parcours.
- Appropriation durable des connaissances : en liant théorie et pratique, les savoirs sont mieux retenus et réutilisables dans le contexte métier.
- Évaluation intégrée et continue : chaque activité d’apprentissage permet un suivi et une mesure précise de la progression des apprenantis.
- Adaptabilité à différents secteurs : santé, sciences, management, ingénierie… Il s’ajuste facilement à différents contextes de formation professionnelle ou universitaire.
- Intégration fluide avec les outils numériques : via une plateforme LMS comme Didask.
Didask, une solution LMS alignée avec le Based Learning
L’outil LMS Didask met l’accent sur la modularité, la personnalisation des parcours et la pédagogie explicite à travers :
- Un outil auteur qui permet de concevoir des contenus modulables.
- Une IA pédagogique qui personnalise les parcours en fonction du niveau et des réponses des apprenants (logique d’adaptive learning).
- Un catalogue de formations Didask régulièrement enrichi, intégrant des scénarios engageants, des études de cas et des activités d’évaluation dynamique.
- Un assistant IA capable d’aider les formateurs à structurer un cours en fonction des objectifs éducatifs et du niveau des apprenants.
Avec Didask, l’apprentissage devient une expérience centrée sur le travail actif, la réflexion collective et la mise en situation. Une solution idéale pour les organismes de formation et les entreprises qui souhaitent passer à une pédagogie active et efficace, ancrée dans le réel.
Le based learning n’est pas une mode pédagogique passagère. Il répond à un besoin croissant de rendre l’apprentissage plus engageant, plus signifiant et plus efficace dans un monde professionnel en pleine mutation.
En combinant jeu, projet, problèmes réels et collaboration, ces méthodes transforment la formation en un levier de performance. Grâce à des solutions comme la plateforme LMS Didask, les acteurs de l’enseignement et de la formation professionnelle disposent enfin d’outils à la hauteur de leurs ambitions pédagogiques.
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