POURQUOI DIDASK ?
Formation
“Utiliser la plateforme Didask pour concevoir et diffuser un parcours de formation”
Objectifs de la formation
✔️Concevoir un déroulé pédagogique adapté à la conception sur Didask et identifier les grands principes des sciences cognitives qui seront utilisés dans les parcours de formation Didask.
✔️Concevoir un parcours de formation complet et efficace avec ou sans l’assistance de l’IA.
✔️Sélectionner les modalités de diffusion adaptées en fonction des objectifs de la formation et de la cible, administrer la plateforme pour une gestion optimale des apprenants et des parcours de formation et organiser le suivi des apprenants.
✔️Concevoir un parcours de formation complet et efficace avec ou sans l’assistance de l’IA.
✔️Sélectionner les modalités de diffusion adaptées en fonction des objectifs de la formation et de la cible, administrer la plateforme pour une gestion optimale des apprenants et des parcours de formation et organiser le suivi des apprenants.
Pré-requis
Cette formation ne nécessite aucun pré-requis.
Public concerné
Les nouveaux utilisateurs de la plateforme Didask qui seront amenés à concevoir des parcours, à animer des formations et/ou à administrer la plateforme Didask en inscrivant et en suivant les apprenants. Il peut s’agir d’ingénieurs pédagogiques, de formateurs avec ou sans expérience, de Responsables Formation ou d'assistants Formation chargés de gérer les apprenants.
Durée de la formation
La formation se compose de 9 heures obligatoires (4 h de e-learning et 5h de classes virtuelles) et de 4h de travail en autonomie fortement recommandé, avec une assistance technique et pédagogique :
Obligatoire :
✔️4 heures de formation e-learning (avec assistance pédagogique et technique)
✔️5 heures de formation en classe virtuelle en petit effectif (jusqu’à 5 personnes maximum), animée par un formateur spécialiste de la plateforme Didask.
Fortement recommandé en sus :
✔️4 heures de travail à réaliser en autonomie (avec assistance pédagogique et technique), corrigé lors de la classe virtuelle qui suit.
Obligatoire :
✔️4 heures de formation e-learning (avec assistance pédagogique et technique)
✔️5 heures de formation en classe virtuelle en petit effectif (jusqu’à 5 personnes maximum), animée par un formateur spécialiste de la plateforme Didask.
Fortement recommandé en sus :
✔️4 heures de travail à réaliser en autonomie (avec assistance pédagogique et technique), corrigé lors de la classe virtuelle qui suit.
PROGRAMME
Programme de la formation
4 e-Learnings pour vous former entièrement sur notre plateforme
1
E-learning et classe virtuelle 1
Objectif : Prise en main et conception du déroulé pédagogique
Pendant la classe :
- Définir sa formation
- Identifier le premier niveau de structuration sur la plateforme
- Concevoir l’ingénierie de sa formation
Pendant la classe :
- Définir sa formation
- Identifier le premier niveau de structuration sur la plateforme
- Concevoir l’ingénierie de sa formation
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2
E-learning et classe virtuelle 2
Objectif : Création de modules et utilisation de l'IA
Pendant la classe :
- Prise en main du studio
- Générer un module avec l’assistance de l’IA
- Optimiser son module avec l’aide de l’IA
- Relire et éditer ses modules
Pendant la classe :
- Prise en main du studio
- Générer un module avec l’assistance de l’IA
- Optimiser son module avec l’aide de l’IA
- Relire et éditer ses modules
3
E-learning et classe virtuelle 3
Objectif : Optimisation pédagogique des contenus
Pendant la classe :
- Enrichir ses modules avec des contenus externes
- Intégrer les éléments de renforcement de l’apprentissage et optimiser ses modules
- Construire son parcours
Pendant la classe :
- Enrichir ses modules avec des contenus externes
- Intégrer les éléments de renforcement de l’apprentissage et optimiser ses modules
- Construire son parcours
4
E-learning et classe virtuelle 4
Objectif : Préparation à la diffusion et suivi de vos formations
Pendant la classe :
- Organiser et personnaliser sa plateforme
- Administrer ses utilisateurs
- Diffuser ses formations
- Suivre l’efficacité de ses formations
Pendant la classe :
- Organiser et personnaliser sa plateforme
- Administrer ses utilisateurs
- Diffuser ses formations
- Suivre l’efficacité de ses formations
Organisation de la formation
Les dates et les horaires sont à définir avec vous selon la disponibilité des apprenants tout en respectant le rythme nécessaire à la progression pédagogique optimale.
Un entretien préalable avec le formateur permet de fixer les dates des classes virtuelles et de réaliser un questionnaire de positionnement.
La formation s’entend pour 1 personne minimum et 5 personnes maximum.
Un entretien préalable avec le formateur permet de fixer les dates des classes virtuelles et de réaliser un questionnaire de positionnement.
La formation s’entend pour 1 personne minimum et 5 personnes maximum.
Tarif
La formation est au prix de 2900 €HT pour un groupe de 5 personnes maximum.
Modalités d'inscription et délais d'accès à la formation
Une fois que la prestation est contractualisée, une réunion de lancement a lieu entre le commanditaire et le Customer Success Manager.
Puis un entretien préalable de 20 minutes a lieu entre le formateur et les apprenants, pour définir les dates de formation.
Suite à cela, la convention de formation sera signée par les deux parties : une convocation sera envoyée par mail au moins une semaine avant le début de la formation.
En cas de subrogation de paiement, un accord du financeur doit être parvenu à Didask avant le début de la formation.
Puis un entretien préalable de 20 minutes a lieu entre le formateur et les apprenants, pour définir les dates de formation.
Suite à cela, la convention de formation sera signée par les deux parties : une convocation sera envoyée par mail au moins une semaine avant le début de la formation.
En cas de subrogation de paiement, un accord du financeur doit être parvenu à Didask avant le début de la formation.
Lieu de la formation
La formation aura lieu, en distanciel, sur la plateforme Didask pour la formation e-learning : un mail d’assistance est envoyé à l’apprenant pour l’inviter à créer son compte et à définir son mot de passe. En cas de difficulté, une assistance par e-mail est accessible tous les jours ouvrés entre 9h et 18h.
Les sessions de classe virtuelle avec le formateur auront lieu via Google Meet : des invitations seront envoyées à l’apprenant dès le début de la formation. En cas de difficulté, l’apprenant peut s’adresser directement par e-mail au formateur.
Les sessions de classe virtuelle avec le formateur auront lieu via Google Meet : des invitations seront envoyées à l’apprenant dès le début de la formation. En cas de difficulté, l’apprenant peut s’adresser directement par e-mail au formateur.
Moyens techniques et outils mis à disposition
Ressources pédagogiques
Avant les sessions de classe virtuelle, les apprenants ont accès au parcours de formation e-learning, décrivant les bases de l'utilisation de la plateforme Didask.
Ces modules sont disponibles sur la plateforme Didask, accessible via un simple navigateur Internet.
Aucune installation n’est requise, mais une connexion Internet est cependant nécessaire. L’apprenant a reçu son invitation par mail. En cas de difficulté, une assistance par e-mail est accessible tous les jours ouvrés entre 9h et 18h.
Outils utilisés
La formation a lieu :
- Via la plateforme Didask, accessible via un simple navigateur Internet. Aucune installation n’est requise. Les apprenants reçoivent un mail pour définir le mot de passe. Il suffit de disposer d’un accès Internet, d’un écran (ordinateur ou tablette conseillés) et d’un système de restitution du son.
- Via Google Meets pour les classes virtuelles, accessible via un simple navigateur Internet. Aucune installation n’est requise. Il suffit de cliquer sur le lien envoyé dans les invitations aux sessions de formation.
- Il faut disposer d’un accès Internet, d’un écran (ordinateur ou tablette conseillés) d’une caméra, d’un micro et d’un système de restitution du son.
- Sur l’instance de la plateforme Didask installée pour le client.
Avant les sessions de classe virtuelle, les apprenants ont accès au parcours de formation e-learning, décrivant les bases de l'utilisation de la plateforme Didask.
Ces modules sont disponibles sur la plateforme Didask, accessible via un simple navigateur Internet.
Aucune installation n’est requise, mais une connexion Internet est cependant nécessaire. L’apprenant a reçu son invitation par mail. En cas de difficulté, une assistance par e-mail est accessible tous les jours ouvrés entre 9h et 18h.
Outils utilisés
La formation a lieu :
- Via la plateforme Didask, accessible via un simple navigateur Internet. Aucune installation n’est requise. Les apprenants reçoivent un mail pour définir le mot de passe. Il suffit de disposer d’un accès Internet, d’un écran (ordinateur ou tablette conseillés) et d’un système de restitution du son.
- Via Google Meets pour les classes virtuelles, accessible via un simple navigateur Internet. Aucune installation n’est requise. Il suffit de cliquer sur le lien envoyé dans les invitations aux sessions de formation.
- Il faut disposer d’un accès Internet, d’un écran (ordinateur ou tablette conseillés) d’une caméra, d’un micro et d’un système de restitution du son.
- Sur l’instance de la plateforme Didask installée pour le client.
Moyens et méthodes pédagogiques
La formation a lieu intégralement à distance, en asynchrone et en synchrone. Elle se déroule sous la forme d'une succession de 4 cycles thématiques qui alternent :
- Formation autonome par le biais de modules e-learning
- Mises en pratique : des mises en pratique sont réalisées entre chaque session et discutées durant les sessions de classe virtuelle.
- Questions-réponses en classe virtuelle et conseils spécifiques.
La classe virtuelle permet à l'apprenant de faire part de ses éventuelles difficultés et questions et de bénéficier de conseils adaptés sur l'utilisation de la plateforme en fonction de son contexte professionnel spécifique et de ses objectifs de formation.
L'apprenant a accès à un support technique via l’assistance (assistance@didask.com) et à un support pédagogique via le formateur (le mail et le numéro de téléphone du formateur lui sont communiqués dès le début de la formation).
Une cinquième session de classe virtuelle permet d’approfondir les points les plus utiles aux apprenants et de répondre à toutes leurs questions.
- Formation autonome par le biais de modules e-learning
- Mises en pratique : des mises en pratique sont réalisées entre chaque session et discutées durant les sessions de classe virtuelle.
- Questions-réponses en classe virtuelle et conseils spécifiques.
La classe virtuelle permet à l'apprenant de faire part de ses éventuelles difficultés et questions et de bénéficier de conseils adaptés sur l'utilisation de la plateforme en fonction de son contexte professionnel spécifique et de ses objectifs de formation.
L'apprenant a accès à un support technique via l’assistance (assistance@didask.com) et à un support pédagogique via le formateur (le mail et le numéro de téléphone du formateur lui sont communiqués dès le début de la formation).
Une cinquième session de classe virtuelle permet d’approfondir les points les plus utiles aux apprenants et de répondre à toutes leurs questions.
Moyens d'évaluation des acquis mis en
Un questionnaire de positionnement est proposé au début de la formation. Un quiz d’évaluation est proposé à la fin de la formation.
De plus, l'acquisition des compétences est validée par le formateur via un contrôle des productions des apprenants réalisé lors des classes virtuelles.
De plus, l'acquisition des compétences est validée par le formateur via un contrôle des productions des apprenants réalisé lors des classes virtuelles.
Moyens d'encadrement de la formation
La formation sera assurée par nos formateurs spécialistes de la plateforme Didask.
Ils sont également ingénieurs pédagogiques et utilisent régulièrement la plateforme Didask pour la création de modules e-learning de formation.
Durant tout le parcours, une assistance Didask est disponible pour chaque apprenant, que ce soit sur des questions techniques ou des questions pédagogiques.
Ils sont également ingénieurs pédagogiques et utilisent régulièrement la plateforme Didask pour la création de modules e-learning de formation.
Durant tout le parcours, une assistance Didask est disponible pour chaque apprenant, que ce soit sur des questions techniques ou des questions pédagogiques.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
La loi du 5 septembre 2018 pour la « liberté de choisir son avenir professionnel » a pour objectif de faciliter l’accès à l’emploi des personnes en situation de handicap.
Notre organisme tente de donner à tous les mêmes chances d’accéder ou de maintenir l’emploi : nous pouvons adapter certaines de nos modalités de formation.
N’hésitez pas à contacter notre référent handicap Marion KIRAT marion.kirat@didask.com afin que nous puissions étudier ensemble vos besoins et vous proposer la solution la plus adaptée.
Dernière mise à jour Février 2026
Notre organisme tente de donner à tous les mêmes chances d’accéder ou de maintenir l’emploi : nous pouvons adapter certaines de nos modalités de formation.
N’hésitez pas à contacter notre référent handicap Marion KIRAT marion.kirat@didask.com afin que nous puissions étudier ensemble vos besoins et vous proposer la solution la plus adaptée.
Dernière mise à jour Février 2026
Nous sommes certifiés Qualiopi
La certification qualité a été délivrée au titre de la ou des catégories d'actions suivantes : actions de formation.
Contact
Afin d’obtenir des renseignements sur cette formation, merci de nous contacter hello@didask.com.
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à grande échelle
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d’apprentissage
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