Le Blog Didask

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Illustration d'une main avec une fléchette visant une cible

Sentiment d’auto-efficacité : un levier scientifiquement validé pour optimiser la formation

Le sentiment d’auto-efficacité de vos apprenants peut fortement influencer leur réussite en formation. Ce concept, théorisé par Albert Bandura et validé par plus de 40 ans de recherche empirique, constitue un levier stratégique majeur pour les entreprises qui souhaitent maximiser l'impact de leurs formations en s’appuyant sur les sciences cognitives.

Elise Triquet
Ingénieure pédagogique en alternance
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Organisation apprenante
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Soft skills

Homme essayant de se concentrer malgré ses collègues qui font du bruit derrière lui
Plus connectés, moins concentrés : comment préserver notre attention au travail

La transformation digitale, la multiplication des moyens de communication, l’hyper-connexion, ou encore la démocratisation des open spaces augmentent la fréquence des sollicitations et nuisent à notre concentration. Quelles sont les solutions pour préserver nos capacités de concentration ?

Gaëtan de Lavilléon - Cog'X
·
7/3/2018

Sur le terrain

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La profession comptable évolue grâce à l'apprentissage durable

M. Benoudiz, président de L'Ordre des experts-comptables, nous explique l'évolution de l'expertise comptable et le rôle d'une formation efficace pour mieux l'aborder.

Son Thierry Ly
·
6/3/2018

Organisation apprenante

Entre savoirs et compétences, choisir une voie ou les deux en même temps ?
3 raisons de ne plus opposer savoirs et compétences

Pour certains, le salut de l'école viendra du recentrage sur sa raison d'être historique : la transmission des savoirs fondamentaux. Pour d'autres, l'école doit au contraire se tourner vers le futur et développer chez chaque jeune les compétences du XXIème siècle. Pourquoi et comment sortir de ce débat ?

Agathe Leproux
·
22/2/2018

Organisation apprenante

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Transmettre des compétences : ce qu'en dit la recherche

Nous vous proposons un série d'articles thématique centrés sur notre objectif principal : la transmission efficace de compétences. La manière dont l’humain perçoit, prête attention, mémorise une information, et la mobilise dans la pratique, sont d'une importance capitale pour comprendre ce qui se joue dans une situation d’apprentissage

Svetlana Meyer
·
15/2/2018
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