Le cahier de vacances Didask

Le cahier de vacances Didask : nos recommandations de lectures et vidéos pour cet été

La pause estivale est là, enfin ! Une bonne coupure s'impose pour recharger les batteries, se vider la tête, profiter d'un peu de temps avec ses proches. C'est aussi une période propice pour enfin consulter, lire, regarder toutes ses ressources qu'on met de côté pendant l'année, débordé·e·s par notre quotidien. Voici donc notre petite sélection pour les semaines à venir :)

1. Préserver nos ressources cognitives

Podcast "On est pas des robots" avec en invité Gaëtan de Lavilléon de Cog'X

Un sujet qui tombe bien pour les vacances ! Combien de pauses faut-il que je fasse dans une journée pour rester efficace ? Des pauses de combien de temps ? Est-ce que je vais le sentir que j'ai besoin d'une pause ou c'est déjà trop tard ? Télétravail ou pas télétravail ? C'est quoi un environnement physique de travail idéal ? Quels sont les principes clé à suivre pour chouchouter ma charge mentale ? Autant de questions auxquelles notre copain Gaëtan, docteur en neurosciences, répond !

C'est par ici

2. Encourager le sentiment d'efficacité et l'engagement de l'élève

Encourager le sentiment d'efficacité et l'engagement de l'élève

Conférence vidéo de Joëlle Proust, philosophe et directrice de recherche émérite au CNRS

Une intervention organisé par le réseau Canopé, sur la metacognition et le rapport à l'apprentissage. Comment rendre les apprenants vraiment acteurs de leur apprentissage ? La chercheuse prend des exemples adaptés aux enfants, mais les résultats s’étendent aussi aux adultes.

À visionner ici

3. Is there such a thing as “Too Much Interactivity” in eLearning?

Is there such a thing as "Too Much Interactivity"​ in eLearning?

Article de Karl Papp (en anglais)

Spoiler : Oui ! Nous connaissant, vous vous en doutiez, mais cet article "evidence based" contre la surrenchère bling bling en eLearning (overdose de clics, drag & drop, animations partout etc) fait très bien le tour d'une question de plus en plus importante dans le monde des LMS.

À lire ici

4. On vous dit tout sur l'engagement en eLearning !

Webinaire Didask "On vous dit tout sur l'engagement en eLearning !"

Webinaire à la demande Didask

Ce n'est pas un scoop, l'engagement est au coeur des problématiques du eLearning, pour la simple et bonne raison que si les apprenant·e·s ne se connectent pas à leur formation... ils ou elles ne risquent pas d'apprendre grand chose. Toutefois, si la course à l'engagement semble légitime, est-ce que pour autant toutes les méthodes, innovations ou artifices qui sont apparus sur le marché, y contribuent utilement ?

Regarder le webinaire ici

5. Croire au mérite aide-t-il (ou non) les élèves à réussir ?

Croire au mérite aide-t-il (ou non) les élèves à réussir ?

TedTalk de Céline Darnon, Maître de conférences en psychologie sociale expérimentale

Une conférence passionnante où la chercheuse s'intéresse à l'impact des croyances sur la méritocratie, l'interprétation du succès et ses effets sur les apprenants. Et si Céline Darnon parle ici d'élèves, cela s'étend tout à fait aux adultes.

Accéder à la vidéo

Et aussi tous les livres blancs Didask

Bonnes vacances !

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À propos de l'auteur

Svetlana Meyer

Svetlana Meyer est la reponsable scientifique de Didask. Docteure en sciences cognitives, son rôle est d’intégrer les derniers résultats de la recherche sur l’apprentissage à notre produit pour améliorer l’efficacité des contenus créés sur Didask.

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